Esta semana fue bastante cansadora, tanto física como emocionalmente. El lunes  llegamos con los terrenos ya seleccionados y comenzamos a ver qué podíamos  hacer en cada uno. A mí me tocó un lugar donde me costaba visualizar dónde  trabajar. Intenté cambiarlo por otro que nos ayudara a cumplir mejor con el  objetivo del proyecto detonante, pero tampoco funcionaba para generar la  articulación que necesitábamos. Finalmente, le pregunté a la profesora y me dijo  que no me enfocara tanto en encontrar un terreno o área libre específica, sino en  cómo generar la articulación de la que hablábamos, incluso mencionó que  después podríamos considerar sacar casas si era necesario.

El miércoles finalmente logramos terminar la maqueta y las láminas. Hoy tuvimos la corrección con la profesora, y como no alcancé a practicar mi presentación, los nervios me jugaron en contra y no me gustó cómo expliqué. Al final, la profesora nos comentó que estábamos trabajando de forma muy individual, que cada proyecto estaba definido por separado, pero faltaban láminas que mostraran su relación, y tenía razón. También nos faltó explicar mejor esa conexión, lo cual nos jugó en contra.

De todas formas, ya tenemos más o menos claro con su corrección y la ayuda de nuestra ayudante, en como seguir avanzando para la evaluación del lunes. Espero que nos vaya mejor en este módulo.

En esa primera clase del lunes nos centramos en marcar principalmente las  limitaciones del área, aunque también aparecieron algunas potencialidades, pero no  tan  desarrolladas como deberían. Faltaba una nueva visita al sitio para confirmar o  ajustar nuestras observaciones, así que decidimos volver el miércoles.

Esa segunda visita nos ayudo mucho. Ya que pudimos observar con mayor precisión los puntos de cohesión y las limitantes del sector. Aunque a simple vista no se perciba una interacción directa entre los habitantes, sí notamos cómo ciertos espacios —como los equipamientos comerciales— fomentan encuentros espontáneos. Las personas salen a comprar, se generan conversaciones en la feria o incluso en una calle donde la apropiación ocurre de manera muy natural, por ejemplo, cuando los vecinos estacionan sus autos y comienzan a interactuar entre ellos.

Después de esa visita, volvimos a la facultad y nos pusimos a trabajar en los diagramas, ahora sí organizándolos en capas, tal como nos había sugerido la profesora. Nos enfocamos en que se entiendan los puntos concretos en cada capa. Nos quedamos hasta que cerraron la facultad, pero valió la pena, porque al día siguiente, en la revisión, sentimos que vamos por buen camino.

¡Holaaa! Esta semana fue principalmente teórica, concentrándose casi por completo el día martes. La falta de sueño me pasó la cuenta, pero bueno… hablando de taller: el lunes tuvimos una cápsula de contenido donde se nos explicó el enfoque del siguiente módulo. Como grupo, debemos desarrollar una intervención barrial compuesta por cinco proyectos detonantes. Nos mostraron ejemplos de intervenciones y cómo construir un objetivo, siempre partiendo con un verbo y explicando cómo se logrará (mediante). 

 Les cuento cómo va el avance de esta semana, que ya es la entrega. Tuvimos una presentación formativa, en la cual intentamos traer las laminas casi completas, para la corrección y la profe nos dijo qué cosas estaban mal o qué debíamos corregir. En resumen, la información la teníamos y la explicábamos, pero no se mostraba de la mejor manera en las láminas. Dejábamos todo por separado en vez de integrarlo bien, y eso hacía que no se entendiera del todo. Supongo que es porque tenemos la costumbre de describir primero todo y dejarlo hasta ahí, así que nos ha costado un poco ordenar bien la información sin dejar cosas innecesarias.

Ese mismo día tratamos de modificar las láminas para que todo tenga más sentido y nada quede puesto porque sí. La idea es terminar hoy o mañana, porque la entrega es el jueves y ya queremos dejar esto listo.

Miércoles 02-04-2025

¡Terminamos todo a tiempo! Nos tocó trasnochar un poco el martes, pero mejor ahora que después, así que hoy se podrá dormir. Espero que nos vaya bien y que hayamos logrado lo que se pide para este encargo.

Hoy, el Biotrén sufrió un retraso de más de una hora debido a un accidente, lo que me generó mucha preocupación por llegar tarde a la entrega. A pesar de la espera y la tristeza por lo ocurrido, al final logré llegar, y la profesora y la ayudante fueron muy amables y comprensivas con la situación.
Sin embargo, durante la entrega, no nos fue como esperábamos. La verdad, me bajoneé un poco, pero entendí que nos faltó trabajar con un concepto claro y conectar más profundamente con el barrio para comprender bien la problemática.

Personalmente, también me frustre un poco porque todavía me cuesta pasar de la descripción a un análisis más profundo, pero espero mejorar eso. Aun así, me alegra el que como pudimos mejorar las laminas e ir avanzando.
También la profesora nos animó a seguir trabajando en el mismo lugar, nos dijo que podíamos lograrlo, pero que debíamos avanzar para el siguiente módulo,  aunque siento que para el lunes no se si podremos llevar avances debido a la semana teórica.

Nuestra problemática era la segregación socio-espacial, esto debido a que el estero en Bellavista actúa como una barrera natural que refuerza la segregación socioespacial en el barrio. Este límite no solo separa físicamente los sectores, sino que también crea una desconexión entre ellos, generando una falta de interacción y cohesión entre las comunidades. Esta división no solo va en lo ambiental, sino desde  la historia del barrio, donde las viviendas fueron distribuidas según la jerarquía social impuesta por la industria textil. Los Cerezos, por ejemplo, estaba destinado a los altos cargos y jefaturas, con viviendas más amplias y espaciosas, mientras que La Florentina fue asignada a los obreros, con viviendas continuas y más compactas. Así, la distribución de las viviendas y sus características han reforzado esta separación, con cada sector funcionando de manera autónoma.