Portafolio de Romina Espinoza

Holaa, soy Romina Espinoza, tengo 20 años y estoy encantada de darles la bienvenida a mi blog. Actualmente estoy cursando mi tercer año como estudiante de arquitectura, y este espacio digital está dedicado a compartir mis procesos y avances a lo largo de esta interesante carrera .

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Esta semana revisamos y aclaramos algunas dudas que teníamos. Gracias a la profesora, logramos determinar que la principal problemática es la segregación, generada por el estero y factores sociales y ambientales. Esto ha llevado a que cada sector funcione de manera aislada, priorizando su propio desarrollo sin una conexión real con los demás. A partir de este análisis, también definimos nuestra área de priorización el cual corresponde al eje principal, ya que en este punto se encuentra la conexión entre los sectores seleccionados.

Para profundizar en nuestro estudio, volvimos a Tomé con el objetivo de verificar información y complementar los datos que aún nos faltaban. Durante la visita, conversamos con vecinos que, a pesar de estar separados solo por una calle, no se perciben como parte de un mismo entorno. Cada comunidad se enfoca únicamente en su propio bienestar, lo que acentúa aún más la segregación. Aunque en algunos sectores existen equipamientos en torno al estero, la falta de conexión entre las distintas áreas obliga a los habitantes a desplazarse por necesidad.


Evidencia de Fotos









Para el jueves 27, lamentablemente la profesora no pudo estar presente para revisar nuestros avances. Sin embargo, contamos con el apoyo de Begoña, quien estuvo revisando el trabajo de cada grupo y respondiendo nuestras preguntas.





 
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¡Holaa!

Esta semana intentamos recopilar información en formato digital sobre el rol, la historia, las calles y los riesgos del lugar, pero aún estábamos abordándolo de manera muy general. Antes de esto, tuvimos una cápsula donde nos explicaron qué tipo de información debíamos levantar, incluyendo aspectos construidos, sociales, ambientales y de movilidad, para poder hacer un buen análisis del lugar.

Para la siguiente clase, trabajamos en organizar la información a través de capas, siguiendo la pauta y lo visto en la clase anterior. Durante la corrección, la profesora nos sugirió enfocarnos en una de las observaciones y reunir más evidencia para respaldar mejor nuestro análisis.

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Lunes 10 - 03 - 2025

Holaaa, comenzamos la semana con la presentación del syllabus y una cápsula introductoria sobre el barrio, en relación a lo que será este nuevo semestre. La verdad, me parece un tema interesante y que me gustaría aprender y explorar más a fondo.

Trabajaremos en Tomé, específicamente en el barrio Bellavista. Aunque he ido a Tomé últimamente, no he estado en ese sector en particular, así que no lo conozco mucho. Después de conocer las secciones del curso, pasamos a las salas para conformar grupos. En ellos buscamos información sobre el barrio, y luego, entre todas las secciones, construimos una línea de tiempo con fechas y hechos importantes que logramos recopilar.

Jueves 13 - 03 - 2025

Hoy fuimos a terreno al Barrio Bellavista en Tomé, donde recorrimos el lugar guiados por dos vecinas del sector. Ellas conocen muy bien la historia, ya que son hijas de familias que trabajaron en la fábrica, y nos fueron contando sobre la historia y los distintos lugares del barrio.


Además de su relato, también aprovechamos de conversar con otros vecinos para tener más fuentes y comprender mejor cómo funciona el barrio actualmente. Todos fueron muy amables y respondieron nuestras preguntas de la mejor manera. Nos contaron, por ejemplo, sobre los riesgos de inundación que sufrieron hace años, y cómo actualmente, gracias a unos muros construidos cerca del estero, eso ya no ha vuelto a ocurrir. También mencionaron que es una población con muchos adultos mayores, respecto a la seguridad de este, etc.

En este recorrido se pudo observar cómo se conserva parte de la historia del barrio y cómo eran algunos lugares en el pasado, así como los cambios que han experimentado con el tiempo. Me llamó especialmente la atención cuando mencionaron que, en el sector de La Florentina, antes los niños jugaban libremente en los pasajes, ya que se encontraba cerca de la escuela. Ahora, muchos de esos espacios han puesto rejas haciendo mas estrechos o se han ido apropiando por falta de otros lugares disponibles, lo que refleja cómo ha cambiado la dinámica del barrio y su uso del espacio.








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Lo que espero de este proceso

En esta entrada quiero compartir lo que espero lograr, y sinceramente, tengo claro lo que quiero y me encantaría poder alcanzarlo. Lo primero —y más importante para mí— es aprender a dejar de lado los nervios al momento de presentar. Me gustaría poder explicar bien mi proyecto, transmitir mi idea sin que los nervios me jueguen en contra, porque siento que muchas veces eso me impide expresar lo que realmente quiero decir.

También quiero aprender a manejar programas como Revit o Illustrator. Siento que podría lograr resultados más eficientes y que, si me equivoco, no tendría que empezar todo desde cero. Además, dominarlos me ayudaría a expresar mejor mis ideas y explicarlas con más claridad al presentarlas.

Otro punto que siempre he querido lograr es organizarme mejor. Aunque lo he intentado muchas veces, no siempre me resulta como espero. Me pasa que creo que una tarea me tomará cierto tiempo y termino demorándome mucho más. Aun así, la organización sigue siendo un objetivo que quiero alcanzar, y no voy a dejar de intentarlo.

Y por último, algo muy importante para mí: quiero disfrutar el proceso. A veces me exijo y me estreso tanto que se me olvida lo bonito de crear, de aprender, de ver cómo una idea va tomando forma. Así que también espero poder disfrutar cada paso, incluso los más difíciles.


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